martes, 21 de octubre de 2014

CCNN TEMA 2 y 3 LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. LOS SENTIDOS y SISTEMA NERVIOSO

Vamos a ponernos
La función de relación consiste en recibir  estímulos y producir respuestas.
Para percibir estos estímulos disponemos de receptores:
  • Receptores externos por donde captan estos estímulos a través de los órganos de los sentidos.
  • Receptores internos que están repartidos por todo el cuerpo y por donde percibimos sensaciones producidas por el cuerpo como el sueño, el hambre, el malestar, picor, agujetas, etc.
Para producir respuestas nuestro cuerpo lo puede llevar a cabo de distintas formas:
  • A través de los músculos, produciendo movimientos 
  • A través de las glándulas. segregando sustancias.
Ambas respuestas pueden ser voluntarias (intervienen los nervios motores del sistema nervioso) o involuntarias ( no interviene el cerebro, sino la médula espinal).
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud2_Respuestas_210/frame_prim.swf

EL SISTEMA NERVIOSO
¿Cómo es que recuerdas el camino a la casa de un amigo? ¿Por qué parpadeas sin siquiera pensarlo? ¿De dónde vienen los sueños? Tu cerebro está a cargo de estas cosas y de muchas otras más.
De hecho, el cerebro es el jefe de tu cuerpo. Dirige todo, controlando casi todo lo que haces, aun cuando estás durmiendo. Esto es increíble, teniendo en cuenta que parece una gran esponja gris y arrugada.
El cerebro está formado por varias partes que trabajan en conjunto.


http://youtu.be/Syv7Cj_g9Uw 
http://kidshealth.org/kid/en_espanol/interactivo/brain_it_esp.html


LOS SENTIDOS

Los sentidos nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos.

No podemos confundir LOS SENTIDOS; con los ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. Los primeros son el Olfato, el Gusto, el Oído, la Vista y el Tacto. Y los Órganos de los Sentidos son aquellas partes de nuestro cuerpo que nos permiten captar las sensaciones descritas. del Olfato (LA NARIZ); del Gusto (LA LENGUA); del Oído (LOS OÍDOS); de la Vista (LOS OJOS) y del Tacto (LA PIEL).

ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Los%20sentidos/contenido/index.html

- El sentido de la vista es el que permite al hombre conocer (ver) el medio que lo rodea y relacionarse con sus semejantes.
- El órgano receptor es el ojo o globo ocular.
- El ojo cuenta con distintas estructuras que lo protegen: órbita, párpados, glándula lagrimal, pestañas y cejas.
- Los medios transparentes que lo forman son: pupila, cristalino, retina, iris y córnea.
- La visión cambia a medida que las cosas o tu cuerpo se mueven. El cerebro actúa produciendo una serie de imágenes cientos de veces por segundo, ubicándolas una a continuación de la otra, como una secuencia.

El sentido del oído nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la dirección de la que provienen.
El órgano receptor es la oreja.
Su estructura se divide en tres partes: oído externo, oído medio y oído interno.
Las vibraciones se transmiten a través del oído medio por una cadena de huesecillos: el martillo, el yunque y el estribo. Al mismo tiempo, originan ondas en el líquido del oído interno. Esos estímulos llegan al cerebro a través los nervios auditivos superiores.

- El sentido del gusto consiste en registrar el sabor e identificar determinadas sustancias solubles en la saliva por medio de algunas de sus cualidades químicas.
- El órgano receptor del gusto es la boca.
- Sus órganos son los siguientes: papilas gustativas, lengua y paladar.
- Hay cuatro sensaciones gustativas que pueden reconocerse con facilidad: dulce, amargo, ácido y salado. Cada una depende de corpúsculos gustativos diferentes, que se distribuyen en determinadas zonas de la lengua.
- El sabor dulce se aprecia de preferencia en la punta de la lengua; el amargo en la zona posterior; el ácido en los bordes y el salado en la punta u en los bordes.
- La zona central de la lengua es insensible a los sabores.

  El sentido del olfato es el que nos permite discriminar los olores y nos advierte de algunos peligros.
- La nariz es el órgano por el cual penetran todos los olores que sentimos desde el exterior.
- El olfato que está relegado al fondo de la nariz, está constituido por dos cavidades, las fosas nasales, separadas por un tabique.
- La parte interna de la nariz está formada por dos paredes: la pituitaria amarilla y la pituitaria roja o rosada.
  






 El sentido del tacto es el encargado de la percepción de los estímulos que incluyen el contacto y la presión, los de temperatura y los de dolor.
- Su órgano sensorial es la piel.
- La mayoría de las sensaciones son percibidas por medio de los corpúsculos, que son receptores que están encerrados en cápsulas de tejido conjuntivo y distribuidos entre las distintas capas de la piel.
- Las capas de la piel se llaman epidermis, dermis, e hipodermis.
Además de lo que hemos dado en clase, es bueno que practiquéis de manera lúdica con las siguientes actividades :

AUTOEVALUACIÓN
http://cienciasnaturales.es/SENTIDOS.swf

http://www.primaria.librosvivos.net/actividades/flashActividadesPrimaria/examen.swf?idejecucion=7600http://catedu.es/chuegos/control/relacion.swf

lunes, 20 de octubre de 2014

LA TIERRA


Vamos a conocer a fondo el planeta en el que vivimos, la Tierra. Para ello estudiaremos los siguientes aspectos:

  • Las capas de la Tierra
  • La corteza terrestre
  • La energía interna de la Tierra: volcanes y terremotos.
  • Las rocas de la corteza terrestre.


Libro Digital

LAS CAPAS DE LA TIERRA
Infórmate y practica
Las capas de la Tierra
El interior de la Tierra
Actividades por capas
Actividad 1
Actividad 2

LA CORTEZA TERRESTRE
Cuaderno de geografía
Cómo se modifican los relieves
Repaso

LA ENERGÍA INTERNA
Cuaderno digital
Volcanes
Volcanes 2
Más información
Actividad 1
Terremotos
Terremotos 2

LAS ROCAS
Tipos de rocas
Las rocas
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Ampliación

REPASO
Crucigrama
Completa el resumen
Juego de JCLIC
Test

* Los enlaces han sido tomados de la web de Xulio Berros, de la web de educacyl de la Junta de Castilla y León, de la guía digital de Santillana, guía digital de Anaya, libros vivos de SM .

miércoles, 15 de octubre de 2014

PRACTICAMOS LA MULTIPLICACIÓN

Continuamos repasando y trabajando la multiplicación.

Ya sabemos multiplicar por 1 y 2 cifras, y como hemos visto que es muy sencillo lo vamos a complicar un poco más multiplicando por 3 cifras.

Aquí os dejo más actividades para trabajar, repasar y divertirnos con las mates.


MULTIPLICAR POR VARIAS CIFRAS                                                                           

Aprendemos y practicamos la propiedad distributiva

MATE - TEMA 2 SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN



PANTALLAZOS
  NUEVOS CONTENIDOS (LOMCE):  
POTENCIAS:
Contenido Básico a dominar
Potencias – Act. 01
Potencias – Act. 02